image
 
״משקפיים ורודים״
 
תכנית לפיתוח כישורים אישיים וחברתיים
הנותנת במה להישגים וצמיחה אישית
 
 
עכשיו יותר מתמיד הילדים של כולנו זקוקים למרחב אופטימי ובטוח, 
המאפשר להביע רגשות ולפתח מיומנויות והעצמה אישית. 
 
 
התכנית מסייעת לתלמידים לשכלל את המיומנויות והכישורים החברתיים, להגביר מוטיבציה ללימודים, לשפר את היכולות הלימודיות ולהגיע לתוצאות.
במפגשים התלמידים לומדים לתרגם תובנות לפעולות ממוקדות ואפקטיביות, לתפקד באופן מיטבי ולממש את הפוטנציאל שלהם.


 
תכנית של 12-24 מפגשים
מאושרת משרד החינוך (במערכת גפ״ן)
המשפרת את הגישה החיובית של התלמידים 
ומשפיעה על האקלים הבית ספרי
 
גישה ייחודית 
(המועברת בבתי הספר בהצלחה רבה)
ומשלבת:
ריפוי בעיסוק ✔ פסיכולוגיה חיובית ✔ תקשורת מקרבת ✔ אימון NLP ✔דמיון מודרך
 
במפגשים התלמידים
 מתנסים  משחקים  חווים  מתאמנים 
ומקבלים ארגז כלים אישיים הכולל:
 
במפגשים התלמידים
מתנסים 
 משחקים 

 חווים  מתאמנים 
ומקבלים ארגז כלים אישיים הכולל:
 
image
 
image
 
פיתוח כישורים חברתיים:
 
  • שיפור מיומנויות חברתיות 
  • זיהוי סיטואציות חברתיות 
  • שכלול יכולת משחק חברתי ושיח רגשי
  • פיתוח שייכות חברתית
image
 
חיזוק תחושת המסוגלות:
 
  • שיפור הביטחון והדימוי העצמי
  • פיתוח חשיבה חיובית 
  • הכרה בחוזקות אישיות
  • צמצום הימנעות וחיזוק המעורבות החברתית
 
image
 
חיזוק תקשורת אישית ובינאישית:
 
  • הבעה של הצרכים האישיים שלי
  • היכרות עם מגוון הרגשות שלי
  • פירוש והבנת האחר
  • למידת הדדיות ואמפתיה
image
 
פיתוח מנהיגות אישית:
 
  • פיתוח חברות, עזרה לזולת, סיוע והעצמת אחרים
  • קידום סובלנות, שוויון וקבלת האחר
  • פיתוח יוזמה אישית
  • חיבור ותרומה לקהילה ולסביבת החיים
 
image
 
רווחה אישית:
 
  • הבנה וניהול של רגשות
  • ויסות חושי ורגשי 
  • יכולת התמודדות עם סיטואציות משתנות
  • פיתוח חוסן, רווחה ועוגן אישי במצבים מאתגרים
image
 
מעורבות ותרומה לקהילה:
 
  • מעורבות חברתית
  • עידוד נתינה
  • חיזוק עבודת צוות
  • ערבות הדדית
הנה מה שכותבות מנהלות בתי הספר על התכנית:
 
התכנית מאירה את התלמיד בתהליכי ההתפתחות האישית שלו ומאפשרת העצמה ,חיזוק הביטחון, כל זאת מתוך יכולות אישיות ובמה להישגיו האישיים.
לתכנית גוונים חברתיים, ערכיים, החוברים לעשייה הבית ספרית בתיאום מול הצוות המקצועי, בכדי להוביל מהלך אישי וכיתתי.
ירדנה הינה דמות חינוכית מתוך היותה מנהלת בחינוך המיוחד, מכאן רגישותה ונסיונה הרב עם מורכבויות רגשיות ומערך ההכלה הבלתי נגמר.
גאה לשתף כי ירדנה חברה לצוות בית החינוך, המלצותיה והכוונתה עזרו לנו לקדם את תלמידנו.

הדס קימל, מנהלת ביה״ס טל
התכנית משקפיים ורודים פועלת זו השנה השנייה בבית החינוך. התכנית פועלת בעקביות והתמדה, הקשר האישי עם התלמידים הינו מצויין והם מחכים ומצפים לפעילות בהתרגשות וציפייה לעוד למידה והעצמה.
במהלך הפעילות הם עוסקים בחשיבה חיובית, מקבלים מודלים שונים המעודדים שיח מכבד ותקשורת מיטבית. אנו חווים שיפור באקלים הבית ספרי בחשיבה חיובית בקרב התלמידים. כמו כן, אנו חווים גם תלמידים אשר בטוחים ומאמינים ביכולתם.
התלמידים משתתפים עוברים סדנה ולאחריה יוצאים כשגרירים לכיתות הלימוד על מנת ליצור שפה חיובית.
הפעילות פועלת בשני מישורים: קבוצות מנהיגות וקבוצות פרטניות המתמקדות בהעצמת חוזקות היחיד. ירדנה היא חלק משמעותי מהצוות.
בבית החינוך שלנו הוקם חדר מיוחד לפעילות זו ובהשראתו. ישנו דגש רב על שיתוף פעולה והתנסות חוויתית המביאה את התלמידים לדיאלוג ושיתוף.

אביבית גרשון, מנהלת ביה״ס פסגות ע״ש חיים גורי 
התכנית משקפיים ורודים הפכה לחלק מעצים וחשוב בפריסה הרוחבית של בית הספר,
ההשפעה ומתן עומק לפן הרגשי נחוו באופן המיטבי. התכנים של ירדנה ומשקפיים ורודים נשזרים בשפה הבית ספרית, התלמידים שלנו מקבלים ערך מוסף ופן נוסף של התבוננות בעצמם. הם נהנים ממעגלי שיח בו הם יכולים לשתף, לבנות ביטחון ולרוץ קדימה.

גלית סיון, ס. מנהלת  ביה״ס חיים גורי

image
 
תכנית חוויתית בה התלמידים:
 
  • יתמקדו במשאבים האישיים שלהם.
  • יתנסו במשימות חברתיות ועבודת צוות.
  • יתנסו בפתרון בעיות והתמודדות עם קונפליקטים.
  • יפתחו דיאלוג,שיתוף ומעגלי שיח.
  • יוכשרו כשגרירי משקפיים ורודים ויעבירו הלאה את ארגז הכלים במסגרת החברתית בכיתה.
תלמידים משתפים מהחוויה האישית:
 
הרגשתי ממש כיף ויותר בנוח לדבר ולשתף.
למדתי שחשוב להתמיד כדי להצליח. נהנתי מהפעילויות ושבכל מפגש אפשר לשתף דברים שקרו לי. 
התחזקתי בהתמדה וגם בביטחון העצמי ולשתף ברגשות ולדבר על מה שמציק.
הרגשתי כיף, למדתי שיש לי חוזקות שלא ידעתי שאני יכולה להשתמש. נהנתי לשחק עם ילדים שלא הכרתי קודם. למדתי להכיר את החוזקות שלי ולדבר מול קהל בלי להתבייש.

למדתי שצריך להקשיב לאחרים יותר. במיוחד אהבתי את הפעילות של השגרירים ולהעביר את הפעילויות בכיתה.
 
מעוניינים בתכנית משקפיים ורודים אצלכם בבית הספר?
 
לתיאום שיחה ללא התחייבות לחצו לווצאפ
 
image
נעים להכיר,
 
 
image
שמי ירדנה טאוב, 
מייסדת ובעלים של ״משקפיים ורודים״, מרחב העצמה ופיתוח כישורים של ילדים ונוער במסגרות החינוך.
מרפאה בעיסוק, מדריכה צוותים חינוכיים, עוסקת בהדרכת הורים ונותנת מענה בקליניקה פרטית ובבתי הספר לתלמידים, בדגש על פיתוח כישורים חברתיים, ביטחון ודימוי עצמי, מסוגלות אישית ומנהיגות.

הקמתי וניהלתי מרכז לילדים בחינוך המיוחד. קיבלתי פרס חינוך ממשרד החינוך על פיתוח תכניות חינוכיות.
יוזמת פרויקט לחילופי משלחות בני נוער מישראל וגרמניה במטרה לקדם הכלה ולחבר בני נוער משתי המדינות.
בשנתיים האחרונות אני מקדמת בניית חללים ומרחבים פיזיים של משקפיים ורודים בבתי הספר, מרחבים בטוחים ונטולי שיפוטיות להגדלת התחושה החברתית, לבניית חוסן, עידוד ומיקוד בחיובי.

אני מאמינה שבכל ילד טמון פוטנציאל עצום ועם כלים נכונים כל אחד יכול לממש את הפוטנציאל המצוי בו.
שמחה ומודה על הזכות ללוות תלמידים, הורים וצוותים בהצלחה רבה לאורך שנים רבות.

 
מהן היתרונות הנוספים בעבודה הקבוצתית עם משקפיים ורודים ?
 
 
 
 
  • הפחת תקווה - תמיכה, עידוד והתגברות על אתגרים וקשיים
  • הפגת תחושת בדידות - הבנה שהחוויות והרגשות משותפות לכולם
  • תחושת שייכות - לכידות, שיתוף והזדהות
  • חכמה קולקטיבית והרחבת נקודת המבט
  • תחושת משמעות - מרחב לעזרה הדדית ונתינה המגבירה הערכה עצמית
  • למידה עצמית - משוב מחברי הקבוצה והתפתחות אישית
 
image imageimage
לתיאום שיחה ללא התחייבות לחצו לווצאפ
 
image